７月２１日（火）昼休み，中庭において，吹奏楽部による中庭コンサートが行われました。

    約100名が所属する吹奏楽部。例年は，新入生を歓迎するパフォーマンスとして行ってきましたが，今年は６月からの学校スタートとなったため，この時期の開催となりました。

    「少しでも早く今までの生活が戻ってくるように祈りながらパフォーマンスします。」コンサートの案内ビラに記された吹奏楽部の思いに，中庭と各階のベランダには多くの生徒・先生が集まりました。館高吹奏楽部の定番曲である『ディープパープルメドレー』『宝島』のメロディーに，中庭の会場は大いに盛り上がりました。 

    フィナーレには吹奏楽部の演奏に元気と勇気をもらった聴衆から大きな拍手が送られました。

　７月１７日（金）３・４校時に第１学年，６・７校時に第２学年の生徒全員が，体育館にて課題探究「館高力プロジェクト（略して館プロ）」のスタートアップを行いました。探究活動は，自分や社会の課題を発見し，調査・研究しながら課題解決力を高める学習です。今年度は，外部組織の支援を受けながら，より本格的な探究活動を実践していきます。この日は，全国で高校生へのキャリア教育を推進する教育NPO法人『カタリバ』から講師の先生を３名お招きし，「探究とは？」の講義と，解決したい課題の「テーマ設定」につなげる学習活動をファシリテート（進行）していただきました。これから課題テーマの解決に向けた「調査アクション」を行い，10月～11月に発表会を行います。

    ７月１６日（木）放課後，東京都の新渡戸文化高校とオンライン会議システムを活用した交流会を行いました。

　本校の１学年生徒１０数名が，８台のiPadに分かれて，オンライン会議システム「Zoom」を活用して，新渡戸文化高校の生徒とつながりました。テーマは「Withコロナで，これからの未来に必要なこと」。４・５月の臨時休業期間に山中伸弥教授の新型コロナウィルス情報発信HPで学びを深めた両校生徒が，Withコロナの世界観の中でこれからの未来に必要なことをディスカッションする交流会でした。

　「コロナ禍で何を考えたか？」「Withコロナで，どんな学びが必要と感じるか？」「Withコロナで，高校生としてどんなことをしてみたいか？」など，少人数のブレ－クアウトルームで１０分ずつ様々なテーマで意見が交わされました。東京都は，感染者数が増加傾向にあり，感染に対する緊迫感が画面越しに伝わり，仙台との意識の差を感じました。

　参加した生徒からは，「いろいろなことを知ることができた。ぜひまた参加したい。」との声が寄せられました。

    ７月８日（木）１Fコモンホールに，第３学年の課題探究ポスター１１７枚が掲示されました。

現３年生が２年生の時に行った課題探究の発表ポスターで，「乳酸菌には食品として以外にどのような活用方法があるか。」「泉区で子供を産みやすくするために僕たちができることは？」「政宗と七夕の関係」など，多様なテーマの発表ポスターが掲示されました。

    ７月８日（水）昼休み，東北大AO入試ガイダンスが行われ，５６名の生徒が参加しました。東北大入試に精通する本校３学年主任による講話では，東北大学の入試におけるAO入試の理念からAO入試に挑戦する意義などを丁寧に説明されました。

    また，１０日（金）には，看護医療系志望者ガイダンスが行われ３０名の生徒が参加しました。本校進路指導長による講話では，入試制度の説明とともに，高度医療に従事する意義や常にスキルアップを求められる医療従事者の資質などのお話もありました。

    ７月７日（火）昇降口前の廊下に笹竹が設置され，多くの生徒が短冊に思い思いの願い事を書き，笹竹に結び，願いを込めました。

   ７月３日（金）６校時に，体育館において，大学入試ガイダンスが行われました。

    第一部は進路指導部長より，「今，大切なこと」と題した講話がありました。第二部は進路指導副部長より，「学校推薦型選抜入試，総合型選抜入試の説明」がありました。第三部は第３学年主任より，「大学入試共通テストの日程，新様式となった調査書」等の説明がありました。入試制度の変わり目となる学年ですが，情報が豊富な資料と適切な説明がありました。どの生徒も真剣なまなざしで説明を聞き，資料に目を通していました。

    ７月１日（水）昼休み，中庭において，応援団による中庭応援が行われました。新型コロナウイルス感染拡大による臨時休業が５月末まで続き，学校が再開されて約１ヶ月。今年度は高校総体はじめ，各種大会やコンクールなどが中止され，応援団の活躍の場も少なくなりました。この日は，受験勉強に励む３年生や高総体の代替大会に出場する選手など，全校生徒に向けて「フレーフレー館高！」のエールが切られました。感染防止に配慮し団員間の間隔は十分に取って演舞を行いました。

    中庭を取り囲んだ多くの生徒から，迫力ある応援団のエールに，大きな拍手が送られました。